Dla autorów kursów i metodyków
Twórz szkolenia jak produkt: wersjonowane, recenzowane, przetestowane.
Materiały rozproszone po dokumentach, laboratoria, których nikt nie sprawdził przed zajęciami, i uwagi z recenzji ginące w wątkach e-mailowych. classroom.now daje autorom jeden kreator dla treści, egzaminów i infrastruktury laboratoriów — z wersjami, zatwierdzeniami i podglądem dokładnie tego, co zobaczą uczestnicy, od pierwszego szkicu po opublikowaną ofertę w katalogu.
Ustrukturyzowane tworzenie treści
Edytor blokowy, który rozumie, jak zbudowane jest szkolenie
Kurs w classroom.now ma czytelny szkielet: program → kurs → wersja → moduł → lekcja → blok. Budujesz go w nowoczesnym edytorze blokowym — przeciągasz drzewo modułów, wstawiasz bloki znakiem „/”, cofasz każdy krok.
- 15 typów bloków: wideo, edytor kodu, terminal webowy, zdalny pulpit, bloki quizowe, tablica i środowiska VR — każdy walidowany zgodnie ze swoim typem.
- Bloki mogą być kierowane na konkretne urządzenia — desktop, tablet lub telefon.
- Reguły udostępniania modułów: natychmiast, w wyznaczonej dacie, z względnym przesunięciem, po ukończeniu poprzedniego modułu albo po osiągnięciu minimalnego wyniku.
- Centralna biblioteka zasobów ze śledzeniem użycia w kursach i ochroną przed usunięciem plików, które są w użyciu.
- Programy stoją ponad kursami: metodycy komponują programy wielokursowe z wymaganiami wstępnymi, kolejnością i docelowymi kompetencjami.
- Podgląd dokładnie tego, co zobaczą uczestnicy, w dowolnym momencie pracy — bez niespodzianek przy publikacji.
Wersjonowanie i recenzje
Wersje i recenzje w stylu pull requestów
Nowa wersja kursu klonuje całe drzewo modułów, lekcji, bloków, laboratoriów i egzaminów, więc pracujesz bezpiecznie obok wersji produkcyjnej. Publikacja przełącza potem bieżącą wersję atomowo — w jednej chwili, z changelogiem.
- Stały proces Szkic → W recenzji → Zatwierdzona → Opublikowana, z historią wersji, porównaniami zmian i możliwością wycofania.
- Recenzenci pobierają zgłoszenia z priorytetyzowanej kolejki i komentują wprost przy konkretnej lekcji, bloku lub artefakcie laboratorium — wątki komentarzy (problem, sugestia, pochwała, pytanie) wyświetlane jako znaczniki w treści.
- Podwójna ścieżka zatwierdzania: recenzja treści plus osobna recenzja infrastruktury dla kursów z praktycznymi laboratoriami.
- Wycofuj starsze wersje bez wpływu na istniejące zapisy uczestników.
- Analityka treści pokazuje, gdzie uczestnicy utykają i gdzie rezygnują — precyzyjny materiał na kolejną wersję.
Współautorstwo
Piszcie zespołowo, nie nadpisując się nawzajem
Blokady na poziomie lekcji gwarantują, że w jednym miejscu naraz pracuje tylko jeden autor — człowiek lub AI. Konflikty wersji i zgubione akapity kończą się tutaj.
- Edytor pokazuje, kto trzyma którą lekcję — całe drzewo wersji na pierwszy rzut oka.
- Blokady odnawiają się same podczas pracy i wygasają automatycznie po bezczynności — nic nie zostaje zablokowane na zawsze.
- Potrzebujesz lekcji, nad którą pracuje ktoś inny? Poproś o zwolnienie blokady wprost z edytora — kulturalnie, bez telefonów.
- Edycje wykonywane przez AI mają własny, odrębny typ blokady — zawsze widzisz, gdzie pracuje AI, a nie człowiek.
Współtworzenie z AI
AI, które proponuje. Ty decydujesz.
Współautor AI pracuje w dwóch trybach: w treści Twojego tekstu jako podpowiadacz albo w osobnym panelu, który generuje kompletne fragmenty do Twojej recenzji. Rozumie strukturę kursu — i nigdy nie działa bez Ciebie.
- Tekst-widmo w stylu Copilota: proponowana kontynuacja pojawia się w treści, a Tab ją akceptuje.
- Panel generuje kompletne ćwiczenie laboratoryjne — instrukcje, skrypt weryfikacyjny i podpowiedzi — oraz całe partie pytań egzaminacyjnych do przejrzenia i wstawienia.
- Na żądanie poprawia tekst, proponuje strukturę lekcji albo podsumowuje opinie uczestników z poprzednich edycji.
- Nic nie publikuje się samo: każdą propozycję zatwierdza człowiek w zwykłych edytorach, a edycje AI mają własny typ blokady.
- Metodycy dostrajają zachowanie AI per typ szkolenia — warstwa konfiguracji pedagogicznej ponad budżetami i kluczami Twojej organizacji.
Egzaminy i cele
Egzaminy powiązane z celami dydaktycznymi
Zdefiniuj, czego kurs ma uczyć — a platforma dopilnuje, żebyś rzeczywiście to sprawdzał. Od puli pytań po mapowanie kompetencji, wszystko trzyma się razem w jednym kreatorze.
- Cele dydaktyczne z poziomami taksonomii Blooma, zmapowane na kompetencje i konkretne egzaminy — z automatycznymi ostrzeżeniami o celach, których nie sprawdza żaden egzamin.
- Pule pytań losowane i tasowane po stronie serwera; klucz odpowiedzi nigdy nie trafia do uczestników.
- Zasady egzaminów — progi zaliczenia, limity podejść i okresy oczekiwania, limity czasu — łączą się w pięciopoziomowej kaskadzie od platformy aż po pojedynczy egzamin.
- Pytania oceniane automatycznie sprawdzają się natychmiast; odpowiedzi otwarte trafiają do oceny przez AI albo do kolejki ręcznego oceniania z punktami i komentarzami.
- Kursy deklarują, jakich kompetencji uczą i jakich wymagają — Twoje mapowanie zasila potem profile kompetencji uczestników i analizę luk u menedżerów.
Praktyczne laboratoria
Laboratoria piszesz — i testujesz — jak kod
Do wersji kursu dołączasz prawdziwą infrastrukturę: maszyny wirtualne z playbooków i szablonów Ansible, środowiska Kubernetes z chartów Helm, środowiska VR i maszyny zarejestrowane zewnętrznie. Ćwiczenia weryfikuje potem skrypt, nie wyczucie.
- Specyfikacje zasobów, liczba instancji per uczestnik i health checki są częścią samej definicji laboratorium.
- Playbooki przechodzą lint po stronie serwera, a każda zmiana infrastruktury cofa wersję do recenzji infrastruktury — bez tego zatwierdzenia nie da się jej opublikować.
- Uruchomienie próbne stawia jednorazową instancję, na której recenzent naprawdę wypróbowuje laboratorium — zanim cokolwiek trafi do publikacji.
- Twoje skrypty weryfikacyjne napędzają przycisk „Sprawdź moją pracę” uczestnika: działają w jego własnej instancji i zwracają wynik z wyjściem oraz opcjonalną informacją zwrotną od AI.
- Gotowe laboratoria są potem przygotowywane dla uczestników automatycznie 24 godziny przed każdą sesją.
Publikacja
Z zatwierdzonej wersji prosto do katalogu
Gdy wersję zatwierdzą zarówno recenzja treści, jak i infrastruktury, publikujesz ją jednym krokiem — i możesz wystawić kurs w publicznym katalogu classroom.now, z profilem dostawcy i recenzjami prawdziwych absolwentów.
Zakupy w katalogu: wkrótce
- Publikacja przełącza bieżącą wersję kursu atomowo — bez wpływu na istniejące zapisy uczestników.
- Publiczny sylabus pokazuje tylko tytuły modułów i lekcji; treść Twoich bloków nigdy nie staje się publiczna.
- Każda publiczna oferta przechodzi moderację platformy, a dostawcy mogą zdobyć znaczek weryfikacji.
- Recenzję Twojego kursu może wystawić tylko osoba ze zweryfikowanym ukończeniem.
- Zakupy w katalogu już wkrótce — dziś formularz zapytania łączy zainteresowanych klientów z Tobą.
Dzień z classroom.now
Dzień autora, od szkicu do publikacji
9:00 — Poranny szkic
Otwierasz kreator i widzisz, kto trzyma którą lekcję. Blokujesz swoją, piszesz — i akceptujesz proponowane kontynuacje Tabem.
11:00 — Nowe ćwiczenie
Panel AI generuje ćwiczenie z instrukcjami, skryptem weryfikacyjnym i podpowiedziami. Przeglądasz, poprawiasz, wstawiasz — playbook przechodzi lint, a uruchomienie próbne potwierdza go na jednorazowej instancji.
14:00 — Egzamin i cele
Składasz egzamin końcowy z pul pytań i mapujesz cele dydaktyczne. Platforma sygnalizuje jeden niepokryty cel — dodajesz pytanie i gotowe.
16:00 — Do recenzji
Przesyłasz wersję do zatwierdzenia. Recenzent komentuje wprost przy blokach, Ty nanosisz poprawki — a gdy treść i infrastruktura są zatwierdzone, publikujesz w katalogu.
FAQ
O co autorzy pytają najczęściej
Czy kilku autorów może pracować nad jednym kursem jednocześnie?
Tak. Blokady na poziomie lekcji gwarantują, że w danej lekcji pracuje naraz tylko jeden autor. Edytor pokazuje, kto trzyma co w całym drzewie wersji, blokady odnawiają się same podczas pracy i wygasają po bezczynności. O zwolnienie blokady możesz poprosić współautora wprost w edytorze — a edycje AI mają własny, wyraźnie odrębny typ blokady.
Co dzieje się z uczestnikami w trakcie kursu, gdy publikuję nową wersję?
Nic nieoczekiwanego. Publikacja atomowo przełącza bieżącą wersję kursu i od tej chwili nowa wersja staje się domyślna. Starsze wersje możesz później wycofać bez wpływu na istniejące zapisy uczestników — a każda wersja ma changelog, więc zawsze wiadomo, co się zmieniło.
Czy treści wygenerowane przez AI mogą trafić do uczestników bez recenzji?
Nie. Propozycje AI nigdy nie są stosowane automatycznie — każda przechodzi przez ręce autora w zwykłych edytorach, a edycje AI mają własny typ blokady, więc zawsze widać, gdzie pracowało AI. Do tego opublikowana wersja przeszła standardowy proces recenzji. A AI działa w ramach budżetów i kluczy API Twojej organizacji.
Jak recenzowane jest laboratorium, które napisałem?
Kursy z laboratoriami mają podwójną ścieżkę zatwierdzania: recenzję treści i osobną recenzję infrastruktury. Playbooki przechodzą lint po stronie serwera, recenzent uruchamia laboratorium na jednorazowej instancji próbnej, a każda zmiana infrastruktury resetuje tę recenzję — bez jej zatwierdzenia wersja nie zostanie opublikowana.
Skąd mam wiedzieć, że egzamin naprawdę pokrywa to, czego uczy kurs?
Cele dydaktyczne mają poziomy taksonomii Blooma i są mapowane na kompetencje oraz konkretne egzaminy. Jeśli jakiegoś celu nie sprawdza żaden egzamin, platforma ostrzega Cię automatycznie — lukę wychwytujesz podczas tworzenia kursu, a nie po jego pierwszej edycji.
Przynieś jeden ze swoich kursów. Pokażemy Ci, jak wygląda w classroom.now.
Opowiedz nam, czego dziś szkolisz i gdzie tworzysz swoje treści — przygotujemy prezentację kreatora, procesu recenzji i pipeline'u laboratoriów na Twoim własnym materiale.
Skontaktuj się z namihello@classroom.now